PedagoPsy, car je voudrais mettre l'accent sur son interdisciplinarité. Nous sommes à une époque où nous avons à redécouvrir la complexité de la réalité appauvrie par son découpage en de multiples catégories. C'est particulièrement vrai dans l'enseignement: les disciplines y sont nombreuses, les représentations de l'élève variées... L'Institution, gros "monstre avec à sa tête un Ministre tout puissant" ! n'est en fait qu'un système avec toutes les caractéristiques des systèmes. Le nom de ce site veut donc montrer que j'essaie de me situer à l'interface de la Pédagogie et de la Psychologie, de la Psychosociologie et bien sûr des Sciences de l'Education dans un système qui étudie les facteurs humains en jeu dans l'enseignement.
.EU, car je pense que là encore nous devons faire face à la complexité du monde et à la mondialisation en nous appuyant sur ce corps intermédiaire qu'est l'Europe. Nous devons, pour les problèmes de l'enseignement entre autres, ne pas rester dans nos problématiques franco-françaises mais accepter d'élargir notre vision aux expériences de nos voisins non pour les copier mais pour enrichir notre réflexion créatrice de solutions adaptées à notre pays. (Voir le café pédagogique et les résultats de Pisa et également le rapport sur la série S: " la crainte de voir l’Europe manquer de scientifiques a conduit un groupe d’experts mandaté par la Commission européenne à prôner un revirement dans l’enseignement des sciences pour passer d’une méthode déductive à une méthode basée sur le questionnement qui accroît l’intérêt des élèves pour les sciences, notamment des filles, et la réussite des élèves de milieux défavorisés comme favorisés". De plus,un tiers des visiteurs de ce site sont hors de France. Ce EU est une façon de leur dire que j'essaie de tenir compte d'eux.